特約評論員/艾佩韋
近日,人力資源和社會保障部、中共中央組織部、中央網信辦、國家發展改革委、教育部、科技部、工業和信息化部、財政部、國家數據局等九部門發布《加快數字人才培育支撐數字經濟發展行動方案(2024—2026年)》,緊貼數字產業化和產業數字化發展需要,用3年左右時間,扎實開展數字人才育、引、留、用等專項行動,增加數字人才有效供給,形成數字人才集聚效應。
數字經濟是引領新一輪科技革命和產業變革的關鍵力量,正不斷催生新業態、新模式、新產業。近年來,我國經濟快速發展,規模位居世界第二位。2022年,我國數字經濟規模已達到50.2萬億元,占GDP比重41.5%。這些發展成績,離不開數字人才的有力支撐??梢哉f,沒有人才優勢,就沒有創新優勢、科技優勢、產業優勢。人才是數字經濟發展最為寶貴的財富,數字經濟的創新驅動實質是人才驅動。順應數字經濟變革浪潮,加快數字人才培育,激蕩數字經濟發展的“源頭活水”,是時代所向、發展所需。
我國先后制定了一系列政策措施,支持推動數字人才培育。從出臺《提升全民數字素養與技能行動綱要》,到印發《2024年提升全民數字素養與技能工作要點》,都為加快數字人才培育奠定了基礎。但同時也要看到,我國數字人才隊伍建設仍面臨人才缺口持續加大、人才素質與數字產業發展需求不匹配、人才培養與數字職業對接不夠等問題?!懂a業數字人才研究與發展報告(2023)》指出,當前我國數字人才總體缺口在2500萬至3000萬左右;人力資源和社會保障部發布的《中華人民共和國職業分類大典(2022年版)》中,首次標注的97個數字職業占到了職業總數的6%。加快數字人才培育,支撐數字經濟發展刻不容緩。
“不謀全局者,不足謀一域;不謀萬世者,不足謀一時?!敝螖底纸洕l展,人才培養是基礎工程。發揮高等院?!叭瞬艙u籃”作用,順應數字化發展趨勢,加強相關學科專業建設,加大交叉學科人才培養力度,建好數字人才“蓄水池”。突出職業教育技能培訓優勢,推動相關專業升級和數字化改造,新增一批數字領域新專業。精準對接市場需求,支持高校設立流動崗位,吸引符合條件的企業高層次數字人才按規定兼職,支持和鼓勵高校、科研院所數字領域符合條件的科研人員按照國家規定兼職創新、在職和離崗創辦企業,通過高校、企業、科研院所等人員的互動交流,充分釋放校、企、研“化學反應”,激活數字人才“一池春水”。
數字人才的培育離不開良好的生態環境。只有做到人盡其才、才盡其用,讓人才有干頭、有奔頭、有盼頭,才能將人才優勢轉化為發展優勢。完善數字科技成果轉化、增加數字知識價值為導向的收入分配政策,并將高層次數字人才納入地方高級專家庫,讓數字人才勞有所得、多勞多得,激勵有能力的人“挑大梁”“唱主角”“出頭彩”。深化人才發展體制機制改革,堅持“破四唯”與“立新標”并舉,優化職業技能等級標準,完善人才評價體系,更好地搭建數字人才成長“立交橋”。開展“揭榜掛帥”等各種形式技能競賽活動,給予數字人才更多的榮譽表彰和精神激勵,營造尊才愛才、敬才重才的濃厚氛圍,讓更多的數字人才近悅遠來。
時代呼喚人才,人才推進事業。用心用情解決好數字人才的“后顧之憂”,也是發展壯大數字人才隊伍的“必答題”。結合實際情況,在住房、落戶、就醫服務、子女入學、配偶就業等方面給予支持或提供便利,聚力構筑數字人才“棲息地”,讓數字人才心無旁騖干事業、一心一意促發展。唯有多措并舉“尊才愛才”、一體推進“育引留用”,方能更好推動數字人才與數字經濟同頻共振,激發經濟發展的強大動能。(艾佩韋)
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